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RECOMIENDA IGUALDAD

SEGUIMOS TRABAJANDO LA IGUALDAD DESDE CASA Y PARA NUESTROS ALUMNOS Y ALUMNAS.

En esta situación de confinamiento y Estado de Alarma, la sociedad se está haciendo más vulnerable y desigual en muchos aspectos, por lo que desde el Programa de Igualdad y Co-educación de nuestro centro educativo, hemos seguido trabajando la igualdad desde un punto de vista cultural, de ocio y entretenimiento.

El alumnado y profesorado de nuestro I.E.S ha recomendado películas, libros y música sobre igualdad entre hombres y mujeres y violencia de género; para que en estos días en casa podamos entretenernos mientras adquirimos valores y nos concienciamos.

Del trabajo de todos y todas, ha sido fruto este vídeo de recomendaciones, que esperamos que os guste y os sirvan para ocupar vuestro tiempo en la construcción de un mundo mejor.

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¡OS DESEAMOS UN BONITO FINAL DE CURSO!

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MEDIDAS TOMADAS PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO DURANTE LA SITUACIÓN DE COVID-19

Durante este Estado de Alarma ha sido necesario tomar medidas específicas por parte de los gobernantes para la protección y prevención de víctimas de Violencia de Género.

Por ello, y para seguir trabajando desde el Plan de Igualdad y Co-educación de nuestro Instituto, llegando a las casas de nuestros alumnos y alumnas.

Desde sus tutorías se ha estado trabajando las medidas que se han tomado durante este periodo de confinamiento en relación a la Violencia de Género, teniendo en cuenta que muchas víctimas tenían que convivir 24 horas con sus agresores, encerrados en sus domicilios.

Los alumnos y alumnas de nuestro centro educativo han investigado sobre las medidas gubernamentales tomadas, iniciativas desde organizaciones y difusiones en las redes sociales para proteger a todas aquellas personas que sufren Violencia de Género. Por eso, os quiero mostrar un trabajo a continuación.

·¿De qué manera afecta el estado de alarma a la violencia de género?

El tiempo de convivencia de las familias es casi del 100 % durante el estado de alarma, en una situación en muchos casos estresante. Si a eso sumamos las familias en que hay un contexto de violencia de género que no ha sido denunciada, nos encontramos con que la situación de violencia puede prolongarse. La violencia de género sucede casi siempre de puertas adentro del hogar y un porcentaje alto de homicidios/asesinatos en violencia de género ocurre en la vivienda familiar. Así, hay más peligro del habitual para una persona que sufre violencia en este contexto.

·¿Qué pueden hacer las víctimas de violencia de género en esta situación?

Destacamos, en cuanto a la violencia de género que, son servicios esenciales según los Acuerdos CGPJ de 13-3-2020 y 14-3-2020

3. La adopción de medidas cautelares u otras actuaciones inaplazables, como las medidas de protección de menores del artículo 158 CC.

4. Los juzgados de violencia sobre la mujer realizarán los servicios de guardia que les correspondan. En particular deberán asegurar el dictado de las órdenes de protección y cualquier medida cautelar en materia de violencia sobre la mujer y menores.

6. Las actuaciones con detenido y otras que resulten inaplazables, como adopción de medidas cautelares urgentes, levantamientos de cadáver, entradas y registros, etc.

7. Cualquier actuación en causa con presos o detenidos.

Además, el Real Decreto 463/2020, de 14 de marzo, por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19, en vigor desde el mismo sábado 14-3-2020, introduce en sus disposiciones adicionales segunda, tercera y cuarta importantes efectos en la suspensión de los plazos procesales, administrativos y sustantivos de caducidad y prescripción con algunas excepciones que son aplicables a la violencia de género:

2. En el orden jurisdiccional penal la suspensión e interrupción no se aplicará a los procedimientos de habeas corpus, a las actuaciones encomendadas a los servicios de guardia, a las actuaciones con detenido, a las órdenes de protección, a las actuaciones urgentes en materia de vigilancia penitenciaria y a cualquier medida cautelar en materia de violencia sobre la mujer o menores.

Asimismo, en fase de instrucción, el juez o tribunal competente podrá acordar la práctica de aquellas actuaciones que, por su carácter urgente, sean inaplazables.

3. En relación con el resto de órdenes jurisdiccionales la interrupción a la que se refiere el apartado primero no será de aplicación a los siguientes supuestos:

 d) La adopción de medidas o disposiciones de protección del menor previstas en el artículo 158 del Código Civil.

4. No obstante lo dispuesto en los apartados anteriores, el juez o tribunal podrá acordar la práctica de cualesquiera actuaciones judiciales que sean necesarias para evitar perjuicios irreparables en los derechos e intereses legítimos de las partes en el proceso”.

·Llamar al 016, al 112 y otras posibilidades

Tanto las víctimas como cualquier persona que escuche o presencie actos de maltrato puede llamar al 016, teléfono de asistencia a las víctimas de violencia de género, para cualquier información y al 112 para cualquier emergencia.

También el Ministerio de Igualdad, a través de la Delegación del gobierno contra la Violencia de Género, tiene una página web donde consultar el servicio más próximo de atención.

Todas las Comunidades Autónomas mantienen y garantizan la atención a las víctimas de violencia de género, además, se están poniendo en marcha medidas específicas, como en Canarias los Colegios Oficiales de Farmacéuticos la clave “mascarilla 19”«, una mujer que esté sufriendo violencia de género puede ir a la farmacia y dar esta alerta en clave diciendo “Quiero una mascarilla 19” para solicitar ayuda y, tras esa petición, el personal farmacéutico hará una llamada al 112 para alertar de la situación.

·Plan de Contingencia contra la violencia de género ante la crisis del COVID-19

El Ministerio de Igualdad ha impulsado un Plan de Contingencia contra la violencia de género ante la crisis del COVID-19. Este plan incluye declarar servicio esencial, conforme al art. 2.a) de la Ley 8/2011, de 28 de abril, todos los servicios de asistencia integral a las víctimas de violencia contra las mujeres. Así, los operadores deben garantizar el normal funcionamiento las 24h, la respuesta de emergencia y acogida a víctimas, el funcionamiento de los centros, pisos tutelados, etc., y la asistencia jurídica, social y psicológica a las víctimas.

La novedad es que se habilitará un recurso de emergencia que funcionará por mensajería instantánea con geolocalización que recibirán las Fuerzas y Cuerpos de seguridad del Estado y un chat sistema de mensajería instantánea de asistencia y contención psicológica en situación de permanencia en domicilios, gestionado por la Administración Central.

Además, se distribuirá una nueva guía de actuación y recursos y se pondrá en marcha una campaña de comunicación institucional para presentar este Plan de Contingencia.Por último, la Delegación contra la Violencia de Género ha solicitado a las Comunidades Autónomas información sobre los recursos en sus ámbitos territoriales que estén realmente disponibles, para que las derivaciones desde el 016 sean totalmente efectivas y establecer un plan con recursos suficientes para la protección de las mujeres durante esta crisis.

·Contra la Violencia de Género en las redes

En las redes sociales también han tomado medidas para frenar la violencia de género:

-Publicando información útil.

-Facilitandoles a las personas que no podían por alguna razón el teléfono de emergencias.

-Creando páginas web para informarte y estar a salvo.

.Otra medidas.

Se han reformado y creado nuevos canales de llamada de emergencia, así como un correo electrónico por si se ve incapacitado el teléfono móvil.

-Se han habilitado hoteles donde las víctimas pueden pasar el confinamiento.

Se puede descargar una app desde la plataforma del gobierno de la línea 144 que es un dispositivo gratuito que sirve para dar ayuda y consejos wn caso de violencia de género.

 –También para pedir ayuda en clave se puede pedir en las farmacias un barbillo rojo y así el/la dependient@ sabrá que necesitas ayuda.y llamará a la línea 114.

-El gobierno ha creado un chat para pedir ayuda y la geolocalizarán y la ayudarán.

VISIBILIZAR ES LA MEJOR FORMA DE CONCIENCIAR.

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PLAYLIST MUSICAL CO-EDUCACIÓN

Para sobrellevar estos días en casa consideré crear una playlist con canciones que están dedicadas a mujeres, hablan de igualdad, denuncian violencia de género, cuentan historias, defienden derechos…

Hay un dicho que dice «LA MÚSICA AMANSA A LAS FIERAS». Y nuestros adolescentes están contribuyendo a que todo esto acabe pronto. Por eso, desde el Plan de Igualdad traemos esta propuesta de playlist para contribuir a pasar su tiempo libre en casa escuchando buena música.

Espero que les guste. A lo largo de estas semanas iremos subiendo algunas más para contribuir a vuestro entretenimiento. ¡ESTO LO PARAMOS ENTRE TOD@S!

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Festival Mujeres de Cine on-line: ¡QUÉDATE EN CASA!

En esta dura situación que estamos viviendo todos, es tiempo de reflexionar, pensar, disfrutar del arte, del cine…y qué mejor que en familia.

Debemos quedarnos en casa, y todavía adaptándonos a este nuevo modelo de docencia on-line, quería hacer una propuesta desde el ámbito de la co-educación para pasar estos días en casa.

Durante este mes de marzo se está realizando un festiva de cine producido/dirigido por mujeres que se llama «MUJERES DE CINE», es on-line a través de la web que a continuación dejaré adjuntada.

En esto días vamos a darle importancia al ARTE, especialmente, al hecho por mujeres emprendedoras.

http://mujeresdecine.com

¡DISFRUTAD MUCHO!

¡QUÉDATE EN CASA!

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8 M

Como centro educativo comprometido con la Igualdad, celebramos el 8M «DÍA DE LA MUJER» el pasado lunes 9 de marzo.

Realizamos una actividad coordinada con los Servicios Sociales de zona llamada «DILE ALGO A LA IGUALDAD».

Pusimos un panel morado en el que los alumnos y alumnas escribieron frases, lemas, reflexiones sobre la lucha en la igualdad de oportunidades, derechos… entre hombres y mujeres. Así visibilizamos que es necesario seguir celebrando este día para conseguir que no hay diferencias salariales, sociales, laborales…entre hombres y mujeres.

Una actividad que fue dirigida a todos los docentes y personal laboral (PTIS, educadores, ordenanzas…) de nuestro IES Santa Teresa, ya que esto es una lucha de todos y todas, y como comunidad educativa debemos ser ejemplo.

El resultado final fue un mural muy reivindicativo que formará parte de la decoración de nuestro centro a lo largo de todo el curso escolar para seguir VISIBILIZANDO LA IGUALDAD.

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ASÍ RECIBIMOS MARZO

El mes de Marzo, mes de la igualdad, fue recibido con la colocación en nuestros centros de carteles y calendarios respecto a la igualda de género, para así visibilizarlo y concienciar de la importancia y la lucha hacia la igualdad de derechos, oportunidades… entre mujeres y hombres.

Calendario «Mujeres Andaluzas»

Los alumnos y alumnas de nuestro centro tienen un nuevo calendario para anotar exámenes, fechas de entrega de trabajo, charlas, salidas… Se consideró una medida de visibilización colocar una copia del calendario «Mujeres Andaluzas» en los tablones de cada aula. En mencionados calendarios, cada mes aparece haciendo referencia a una mujer andaluza pionera en la libertad, formación, derechos, lucha con las desigualdades etc.

Calendario: mes de marzo con Carmen Olmedo Checa, creadora de uno de los primeros centros de asesoramiento a la mujer y primeras casas de acogida para mujeres que sufrían violencia de género.

Bienvenida a nuestro IES

El hall del IES Santa Teresa cuenta con un caballete informativo que se va actualizando cada mes o cada efeméride a celebrar. Este mes no podría ser de otra forma y se ha dedicado a la igualdad debido a la celebración del 8M DÍA DE LA MUJER.

En concreto hemos apostado por hacer un cartel informativo con viñetas del humorísta gráfico Forges dedicadas a la Mujer y a su lucha constante por conseguir la IGUALDAD.

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11 DE FEBRERO «Día de la mujer y la niña en la ciencia»

El pasado martes 11 de febrero se celebró el «DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA» y el IES «Santa Teresa» organizó una serie de actividades coordinadas entre la coordinadora del PLC, la Jefa de departamento de ciencias naturales y la coordinadora de igualdad.

Desde el proyecto «15 min de lectura» que lleva nuestro centro semanalmente se apostó por la lectura de un cómic sobre científicas importantes a lo largo de nuestra historia. En el cómic aparecían Hipatia, Marie Curie, Ada Lovelace, Rosalind Franklin, y Hedy Lamarr, por lo que cada día se dedicó a la lectura de una de estas grandes científicas, tanto en formato digital como en papel.

Además, como conjuntamente desde la coordinación de Co-educación y la coordinación de Biblioteca estamos creando un rincón Violeta en la que habrá libros sobre mujeres importantes del mundo, otros que traten de igualdad, respeto entre hombres y mujeres, violencia de género… Consideramos oportunos aportar también a nuestra biblioteca este cómic a color, para que se pueda seguir disfrutando de él a lo largo de los días.

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“TALLER BUENOS TRATOS” PARA LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO A TRAVÉS DE LA ED. EMOCIONAL

El pasado mes de Enero (27-28-29), siguiendo la misma línea de trabajo de prevención basada en los buenos tratos, se realizó con los grupos de 3º de ESO el Taller de los buenos tratos, con el se pretendía promover actividades que potencien la prevención de la violencia de género desde nuestro centros educativos. Se realizaron dinámicas que estaban relacionadas con las desigualdades de género, con la necesidad de trabajar habilidades sociales como la autoestima, la empatía y el apoyo mutuo, todo ello para acabar reforzando la educación emocional.

OBJETIVOS CLAVE DE ESTE TALLER: Fomentar la educación emocional y las relaciones igualitaria y de respeto, reconocer y denunciar las desigualdades de género y prevenir la violencia de género desde la educación emocional y en valores.

CONTENIDOS TRABAJADO EN ESTE TALLER: El respeto y la no violencia entre iguales, resolución de conflictos cotidianos de manera dialogante, pautas/ténicas para la asertividad, la autoestima, las habilidades sociales y la ed. emocional y la asamblea como método de reflexión e interiorización de lo aprendido.

Entre las dinámicas trabajadas desde esta charla, caben destacar dos:

DINÁMICA DE LA AMEBA: El alumnado se ponía en corro y por orden de la chica que impartía el taller no dejaban entrar a un compañero/a seleccinado al medio, a pesar de intentarlo y pedir permiso; reflejando con ello que a veces actuamos simplemente como la sociedad nos ha impuesto roles, porque ninguno de ellos cuestionó si esa opción estaba bien y dejó pasar a la chica.

Dinámica de la ameba.

DINÁMICA DEL ABANICO: Todos los alumnos y alumnas hicieron un abanico de papel que fueron pasando por toda la clase. En este abanico cada compañero o compañera tenía que ir anotando una cosa que admirara de la persona a la que perteneciera el abanico. Cuando todos fueron completados se pasó a la asamblea de reflexión donde fueron leyendo las anotaciones que habían ido haciendo. «¡Qué chute de autoestima!» palabras literales del alumnado. No eran conscientes de que sus compañeros y compañeras vieran en ellos tantas y tantas capacidades.

Haciendo los abanicos y anotando.

Este taller fue coordinado por los coordinadores del Plan de Igualdad y Co-educación y del Red de Escuelas Espacio de Paz, celebrándose en la semana del día mundial de la paz y la no violencia.

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CHARLA “EL MACHISMO EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DEPORTIVOS”

El pasado lunes 20 de enero a las 18.00 tuvo lugar en nuestro IES la celebración de una charla sobre “El machismo en los medios de comunicación deportivos”.

Esta charla fue dirigida al profesorado del propio centro educativo y a los padres y madres de alumnos y alumnas, los cuales fueron informados mediante un correo electrónico.

La charla fue impartida por Diana Sánchez Perabá, profesora de Lengua Castellana y Literatura de nuestro centro educativo, que ha recibido varios premios provinciales por su lucha para la igualdad entre hombres y mujeres. Durante la charla se analizó el tratamiento de la información deportiva desde varios medios de comunicación, y como ésta es expresada en ellos dando prioridad a noticias deportivas de categoría masculinas, siendo marginados en mayoría de ocasiones lo logros deportivos realizados por mujeres.

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25 DE NOVIEMBRE: DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Desde nuestro centro educativo tratamos de inculcar valores y contribuir a erradicar la violencia hacia la mujer. Por ello, desde el Plan de igualdad y co-educación, se apostó por la realización de diferentes actividades para celebrar el 25 N.

Los objetivos planteados este curso son visibilizar el Día Mundial Contra la Violencia de Género, conocer e identificar situaciones que te llevan a subir «La escalera de la Violencia» y trabajar los buenos tratos como camino hacia un nuevo modelo de convivencia.

Lazo violeta «In memoriam»

Cada uno de los alumnos y alumnas del centro bajaron a la entrada del IES para anudar un lazo violeta, conformando entre todos los lazos uno de mayor tamaño. Cada uno de los lazos representa una mujer asesinada, por lo que al anudarlos fuimos nombrando mujeres asesinadas a lo largo de el año 2019. Desde que empezaron a contabilizarse en el 2003 son ya 1038 mujeres las fallecidas. ¡NI UNA MENOS!

«Escalera de la Violencia»

Dedicamos el mes de noviembre a trabajar desde las tutorías la visualización del video «Pepe y Pepa. La escalera de la violencia».

Posteriormente los alumnos y alumnas fueron creando un mural con cada uno de los escalones de esa escalera. A nivel de centro el mural fue creado por el alumnado de PMAR de 3º y 2º c.

Cenefa de los «Buenos tratos»

Los pasillos de nuestro centro se llenaron de mensajes de «Buenos Tratos». Consideramos que es importante identificar todas aquellas conductas que si son saludables, por ello los alumnos y alumnas escribieron mensajes como «Si me quiere se alegra de mis metas», «Si me quiere respeta mis gustos», » Si me quiere le gustan mis amgos/as»…

Todos y cada uno de esos mensajes forman parte de una cenefa morada que rodea los pasillos del IES para recordarnos que un mundo mejor es posible.